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2016年高考文综卷总体分析及就业前景分析-乐题库

时间:2021-07-20 06:22:03 阅读: 评论: 作者:百晓生

山东近三年高考题研究 窦同升一、总分析07、08、09 三年是山东新课改以来的最近三年。山东自主招生,研究高考题尤为重要。近三年来,山东卷的题型依然分为单选题和非单选题两大类,并没有新的突破。其中,历史上的非选择题基本上都是基于话题的材料分析题。由于历史学科在学生学分中所占的比例低于政治(因为历史必修课有3门,政治必修课有4门),山东文科总分由300调整为240。因此,今年,山东文殊论文中,历史试题总分仅占78分;并且因为在第二卷中增加了一道可选题,选择题的数量减少到8个分项,分数减少到32分,占41%,而不是选择题的数量题数和分数比例相应提高了46分,占59%。 二、文丛试题(政治、历史、地理相结合的29道题)突出地域历史,展现齐鲁特色。近年来,高考命题适度渗透本土文化,是鲜明的特色题。上海的特色之一,北京、天津等省区都做出了成功的尝试。山东是孔孟之乡,文化底蕴深厚。它是中华五千年文明的典型代表之一,具有丰富的命题资源。 2007年高考山东文学综合试题的一大特点是“山东味浓,山东情怀”。第29题以山东问题为基础,贯穿古今山东。本题首先从政治、经济、意识形态三个方面以材料的形式回顾山东在中国先秦时期的历史地位;然后介绍了近代山东教育的建立情况,以及教育对近代山东经济发展的积极影响;最后,改革开放以来山东外贸逐年快速增长的历史事实证明了中央“走出去”战略的正确性。

2008年高考试卷明显加强了文科和综合科三个学科中学科知识的考核,着眼于综合能力的提高。非多项选择题第29题,通过1840年中国被迫开启的现代化道路到中共十一届三中全会,历史、地理、政治三门课巧妙地穿插一题进行考查。 ,尽可能多地考察三门学科的基础知识,更加注重对历史、地理、政治三门学科知识的整体考察,渗透现代历史观。这一命题特征也体现在选择题 23-25 中。 2009年高考试题和作文29题均在环渤海地区进行测试。环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等5个省市。近代以来,该地区是帝国主义列强侵略的重点地区,也是中国人民斗争最为激烈的地区之一。中华人民共和国成立后,特别是改革开放以来,该地区发生了历史性的变化。 (1)总结了帝国主义列强对该地区的侵略发生了怎样的变化。(4分)(2)在近代中国人民争取民族独立的过程中,义和团运动和1911年的革命是如何走向的? ?道路?(3分)五四运动对民族独立道路的探索有哪些新的贡献?山东属于坏渤海地区,山东的课题是必修的。各个层次的探索,课程标准适中,近代列强侵略山东、中国抗争等主观题审视了山东历史,更好地反映了中国历史的变迁。

这一命题对推动新课改、引导课程资源探索、推动选修课建设、增加题型新鲜度大有裨益。有利于展现路牌试题的特点,有助于培养学生的知识面。我的家乡,爱我的中国”情怀。三、聚焦社会热点,体现时代气息 三年高考不仅关注山东省情,更具有浓厚的时代气息,关注社会热点和前沿,比如2007年山东高考题中,中日关系是亚洲的热点,但中日关系比较敏感,所以试卷反映了中日关系从以欧盟的视角,涉及深度的并肩进攻,为此,《20世纪的战争与和平》第二选集涉及二战后西欧的和平发展。这27个问题,选取了热点“关心民生”和构建和谐社会,以“社会保障体系”为龙头,罗斯福新政为切入点,难度不大。问题突出了研究型自主学习,符合新课改理念。但是,考察和谐社会的广泛学科只涉及新政的单一知识点,考察范围相对狭窄。为社会发展提供参考是历史的重要功能。历史试题更能体现这一功能,整卷都洋溢着浓厚的时代气息。 2007年是抗战爆发70周年特殊的一年。为此,试卷设计了第12题“抗日根据地的建立和发展”,以纪念抗日战争的伟大胜利。历史与实际问题的衔接山东高考题,兼顾知识与素质、历史与时代的衔接,反映和折射社会现实热点,突出过程和方法的考察,体现新课程的精神和理念。改革。

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