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【每日一题】做个快乐读书人刘墉(18分)

时间:2021-10-30 16:09:16 阅读: 评论: 作者:百晓生

请仔细阅读以下文章以完成该主题。(18 分)

做一个快乐的读者

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刘勇

① 今天下午,在你去中文课之前,我看到你不停地翻书,翻来覆去地数着,然后得意地说,你这周读了2000多页课外书一生的文学珍藏序阅读答案,你一定会中奖的。这两个星期,爸爸确实看到你每天只吃完饭,就拿着书看。爸爸多次告诉你:“刚吃完饭,你应该休息一下,让你的血液进入你的胃工作。如果你着急看书,血液跑到头上,会引起消化不良。我什么时候都觉得很困惑。我吃饱了,看书效果不好。” 只是不管爸爸说什么,你都不听,所以你把书放下几分钟,然后再放下。捡起。你读起来好像你在打仗。你快速地翻阅它。看完了,你还是倒吸一口凉气:“哇,我又看了一本书。” 现在,爸爸终于明白了:原来你们有读书比赛,每周统计,看谁读书多。爸爸不反对这样的比赛,真的可以鼓励孩子多读书。不过,爸爸也怀疑你能记住多少,理解多少。如果只是匆匆翻了翻,既无法细细品味书中的意思,也无法欣赏精美的插图,更无法享受故事的乐趣,享受阅读的乐趣——多读又有什么意义呢?爸爸不反对这样的比赛,真的可以鼓励孩子多读书。不过,爸爸也怀疑你能记住多少,理解多少。如果只是匆匆翻了翻,既无法细细品味书中的意思,也无法欣赏精美的插图,更无法享受故事的乐趣,享受阅读的乐趣——多读又有什么意义呢?爸爸不反对这样的比赛,真的可以鼓励孩子多读书。不过,爸爸也怀疑你能记住多少,理解多少。如果只是匆匆翻了翻,既无法细细品味书中的意思,也无法欣赏精美的插图,更无法享受故事的乐趣,享受阅读的乐趣——多读又有什么意义呢?

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②读书和去博物馆一样。你可以“精读”,从头到尾呆在一个展厅里,研究一两件事;您还可以“浏览”并四处走动。有兴趣的可以阅读更多关于展品的说明。阅读也可以像参加“发现之旅”比赛。每个人都努力阅读,努力奔跑,阅读比其他任何人都多,谁在考试中表现出色。只是到最后,大概是见得不多,学得不多,白白得了一个假名,却浪费了时间,毁了身体。在这里,爸爸想告诉你孔子说过的两件事——孔子说:“把你经常学到的东西拿出来复习,难道不是一种快乐吗?” 孔子又说:“我只学学,不加。思考,归根结底等于白学;只思考而不学习变得危险。” 孔子的这两句话中,提到了“学”、“行”、“思”三个字。“学习”的意思是“学习新事物”。“习”的意思是“复习”,意思是复习所学。“Thinking”就是“思考”的意思,让你学到的东西可以在你的脑海中盘旋,甚至可以触发你自己的一些想法,产生你自己的一些创造力。现在,我父亲想问你一生的文学珍藏序阅读答案,如果你这周读了2000多页,是“学习”、“学习”还是“思考”?你的答案可能只是“学习”!孔子的这两句话中,提到了“学”、“行”、“思”三个字。“学习”的意思是“学习新事物”。“习”的意思是“复习”,意思是复习所学。“Thinking”就是“思考”的意思,让你学到的东西可以在你的脑海中盘旋,甚至可以触发你自己的一些想法,产生你自己的一些创造力。现在,我父亲想问你,如果你这周读了2000多页,是“学习”、“学习”还是“思考”?你的答案可能只是“学习”!孔子的这两句话中,提到了“学”、“行”、“思”三个字。“学习”的意思是“学习新事物”。“习”的意思是“复习”,意思是复习所学。“Thinking”就是“思考”的意思,让你学到的东西可以在你的脑海中盘旋,甚至可以触发你自己的一些想法,产生你自己的一些创造力。现在,我父亲想问你,如果你这周读了2000多页,是“学习”、“学习”还是“思考”?你的答案可能只是“学习”!? 你的答案可能只是“学习”!? 你的答案可能只是“学习”!

③孩子!你总是去图书馆。有很多书是你永远读不完的吗?如果一个人每天上学,一生读几千万页,他还有时间写你是写文章,写书,还是用你学到的东西?就像两个月前一样。爸爸说他想种西红柿。他从图书馆借了七八本关于种植西红柿的书。爸爸一页一页地读着。,恐怕我们现在还在学习,我们后院怎么会有红番茄?所以,书虽然不动,看起来“死了”,但里面的知识却是“活”的。那种活生生的学习就像一粒种子。一定要把它拿出来,种在土里,每天浇水,勤施肥,才能长出果实。如果你根本不取出种子,

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④孩子!爸爸不希望你成为第一,只希望你做一个快乐的书生:快乐读书,快乐使用,多读书,多思考。我希望你一个星期只看一两本书,但你看完后可以提出很多自己的想法,甚至有一天对我说:“爸爸!你看,我也模仿那本书写了一个短篇故事。我还画了几幅插图!”

副题一:从文章第一段可以看出刘勇为女儿焦虑的原因是(3分)

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子题2:在②段中,作者使用了孔子关于“学”、“行”、“思”的两句话。请写出两句与此相关的原创句子(2分): 在平时的阅读活动中,你积累了各种名言。请写出两个你喜欢的与阅读相关的名言(2分):

子题3:③段中,作者以“种西红柿”为比喻,形象地说明了一个原因?你同意作者的观点吗?请告诉我你的意见?(4 分)

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子题4:“做一个快乐的学者”这个标题有着深刻而耐人寻味的含义。请结合全文谈谈你的理解。(用原句回答)(4分)

话题5:作家刘勇喜欢阅读,善于阅读。他在文章中提到的“精读”和“浏览”是普通人常用的阅读方式。相信你也有自己独特的阅读方法。请问你推荐你的阅读方法吗?(3 分)

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