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幼儿园课程与活动设计(二)幼儿园数学活动方案设计

时间:2021-10-14 10:05:38 阅读: 评论: 作者:百晓生

幼儿园课程和活动设计形成性评估作业(二)

幼儿园数学活动方案设计

一、目的

1. 掌握幼儿园教育活动方案具体设计的构成和设计原则,了解方案实施的步骤和注意事项。

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2. 正确理解和应用幼儿园数学教育的基本理论、目标和内容,理解年龄特征与课程设置的密切关系。

二、要求

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1.根据当地的具体情况或幼儿园孩子在职场或学徒的情况,结合本课程的内容,设计出符合当地具体实际的完整数学活动方案。计划应目标明确、步骤完整、内容充实、时间安排合理。提交的活动计划字数不少于800字。

2. 设计以“平面图形认知”为内容的幼儿园少儿数学教育活动教案,不分年级;活动计划设计应包括活动名称、年龄特征、目标、准备、过程、建议、延伸等7个活动部分。

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3. 在“年龄特征”的分析中,需要用到本课程第5章及相关章节的内容,以及专业课程“儿童心理学”的相关知识。学生应仔细分析幼儿文学形成性考核册的正确答案,以便正确定位和说明不同年龄段儿童活动计划的目标和具体设计。

4. 在“活动过程”中幼儿文学形成性考核册的正确答案,设计者应以清晰、有条理、概括的文字体现;在每个环节的表达中,要注意重点,即内容键、形式键和实现键;下表中的步骤仅供学生参考,您可以根据具体活动设计和安排自己的活动。

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5. “推荐”部分主要是对活动设计推广应用的补充说明,包括材料准备、活动程序、操作方法等方面的可行性建议,如城市设计、在农村地区。. 这些建议应表述清楚、简单易行。

6.学生也可以设计自己的幼儿园活动计划表,最后通过手写或电脑输入完成,并亲自或通过E-mail提交这份测试作业。导师可以组织课堂分析和讨论,选择优秀的活动计划,特别是对家庭作业中的常见问题有针对性的指导。

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幼儿园活动方案设计

设计师:

形成性考核作业

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